为了加强对文献资源采购的组织管理，规范运行采购行为与过程，方便学院教师办理图书审核及入库事宜，依据学校图书馆的相关规定，结合我院图书文献资源采购工作实际，特制定本办法。一、适用范围本规定适用于学院教师自行购买600元以内的图书（包括用于教学的书籍，儿童、生活、高职高专类书籍除外）。二、图书采购及审核流程1.购书后需填写“学校资料文献采订清单”，完整填写ISBN号、书名、作者、册数、单价、金额、发票编号等...

2020-10-21

为进一步规范教职工出差（含参加会议、学习交流、考察调研等）审批、报销流程等事项，方便统筹安排教职工出差机会，并形成有据可查的书面材料，根据学校有关规定，结合学院实际情况，制定本规定。一、适用范围本规定适用于学院全体在职教职工离开成都市区范围或需要报销费用的出差。二、出差审批流程及权限1.教职工需持会议通知（或邀请函），填写《成都信息工程大学工作人员国内公务出差审批单》，向所在教研室主任（研究所所...

2020-10-21

教研室是学校最基层的教学组织和科研单位，基本任务是组织教师按照课程教学大纲执行教学计划、开展教学研究和学术研究，保质保量地按时完成学校所规定的教学任务。作为教研室的负责人，教研室主任应积极做好教师的思想政治工作，实现教研室与党支部协同，引导教师养成良好的职业道德，教书育人，为人师表，搞好本教研室的建设，积极配合和推进学院各项工作，并履行以下职责。一、负责教研室日常管理工作1.负责每学期本教研室教...

2020-10-21

研究所是学校以科学研究为主要目的最基层科研单位，基本任务是组织教师按照科研计划，开展科学研究，保质保量地按时完成学校所规定的科研任务。作为研究所的负责人，研究所所长应积极做好本研究所内教师的思想政治工作，实现研究所与党支部协同，引导教师养成良好学术素养和学术道德，提升科研水平和科研能力，形成学院良好的学术氛围，搞好本研究所的建设工作，积极配合和推进学院各项科研工作，并履行以下职责。一、负责研究...

2020-10-21

根据《成都信息工程大学教学质量奖励办法》（成信校发2017[164]号）文件和《成都信息工程大学关于开展首届 “教学质量奖励”评选工作的通知》（成信校发〔2019〕47号）文件精神的要求，结合betway西汉姆联平台实际情况，特制定betway西汉姆联平台“教学质量奖励”评选办法如下：一、评选原则（一）坚持公平、公正、公开的原则。（二）坚持师德师风一票否决制。二、奖励设置与奖励名额奖励设置奖励名额奖金校级教学质量奖院级教学质量奖...

2020-10-21

​    外聘教师是学校和本院重要的教学补充力量，聘任高质量的教师是保证教育教学质量的重要前提。为进一步加强本院外聘教师的聘任和管理等工作，根据《成都信息工程学院外聘教师管理细则》，特制定本实施细则。   一、外聘教师的界定    本细则所指外聘教师是指非本校在编、根据教学需要而聘任的从事教学工作的人员。    二、外聘的原则    1.由本院开设或承担的课程，但本院现有师资无法胜任的；    2.本院师资可以胜任的课程...

2009-05-28

    为了不断提高教学质量和办学水平，始终把教学质量作为教学管理的中心，及时发现和解决教学工作中存在的问题，加强质量监控，强化教学管理，促进教师进行教学交流，特制订本制度。   一、参加听课的人员    凡属我院正式编制的教学和教学管理人员，包括院党政领导、教研室主任、教学秘书、所有教师，均须参加听课。    二、听课方式    听课采取预先告知或不告知两种方式，由听课人员自主选择听课方式、时间、课程和任课教师...

2009-05-28

    实践教学是整个教学过程的重要组成部分之一，是树立学生创新意识、培养学生实践能力和创新能力、提高其综合素质、培养应用型人才的重要环节。为提高我院实践教学质量，特制订本办法。   一、实践教学范围    理论教学以外的所有实践教学环节，均属于实践教学范畴。    二、课程实践教学和实践教学课程的质量管理与监控    1.实践教学由实践教学计划、内容和方法、手段以及考试考核等环节组成。实践教学质量管理与监控贯穿于...

2009-05-28

betway西汉姆联平台年轻教师“传帮带”制度    师资队伍建设是高校工作的重要内容，关系到学校的生存和发展。青年教师是师资队伍建设的希望和未来，因而也是师资队伍建设的重点。为了使我院青年教师尽快成长、成熟起来，使青年教师的培养、发展有章可循，特制订学院青年教师“传帮带”制度。    一、"传帮带”的对象    凡新进我院的具有硕士以下学位（含硕士研究生）或讲师以下职称（含讲师）、年龄35岁以下的年轻教师，原则上均属...

2009-05-28

    课程考试是教学过程的重要环节，为使考试真正发挥评价与导向双重作用，必须高度重视命题环节。为保证考试命题质量，特制定此标准：    一、考试命题可按闭卷考试、开卷考试、口试等形式分类，命题人员应依据不同考试类型的基本要求进行命题。    二、考试命题内容应符合教学大纲要求，并覆盖该课程 3/4 以上的基本内容。    三、试题量以80%的学生在两小时内完成为度。考试命题中难题比例不大于25%，不少于10%，以保证适当...

2009-05-28